Курс ориентирован на адресное системное развитие интеллектуальных способностей и универсальных компетенций будущего (понимание, воображение, различение, самоорганизация, систематизация, коммуникация) у наших самых маленьких учеников.

Использование на занятиях специальных игровых техник и сред визуального программирования, позволяет сформировать интеллектуальную базу для успешности в любой сфере деятельности.

Основное внимание уделяется развивающей составляющей, программирование рассматривается как дополнительный инструмент формирования способностей, логического и критического мышления. Большое внимание на курсе уделяется развитию коммуникации в группе.

Вводный курс “Приключения Юника” предназначен для детей, делающих первые шаги в мире программирования и ит-творчества. Маленьким программистам нужно помочь юному инопланетянину Юнику, который сбежал на землю, спасаясь от вредного профессора Лага. В первом части курса Юник готовится к побегу со своей родной планеты Юнона на Землю. Для этого ему придется пройти через множества испытаний с которыми помогут справится юные программисты из ЮниорКод.

В ходе курса дети освоят основные понятия программирования (последовательность, цикл, условие, трассировка, отладка, тестирование), научаться применять эти понятия при решении задач, овладеют основами работы в простом графическом редакторе.

Также в курсе уделяется особое внимание развитию мыследеятельностных способностей учеников таких как понимание, воображение, самоорганизация, организация действия, развитию логического и критического мышления.

Предусмотрена проектная работа, предполагающая активную коммуникацию и презентационную деятельность.

Занятия проводятся в игровой форме с учетом всех требований к нормам работы за компьютером для дошкольников.

Помимо работы за компьютером предполагается большое количество бескомпьютерных активностей, подвижных игр, рисования. Все бескомпьютерные активности направлены на объяснения и закрепление понятий программирования и органично встроены в контекст занятий.

Во второй части курса Юник прибывает на землю и готовится к решающей битве за свободу своей планеты. Для этого ему придется тщательно подготовится, научится решать сложные задачи и создавать игры. Создав специальную игру и отправив ее на центральный компьютер профессора Лага Юник с помощью юных программисты из ЮниорКод одерживает сокрушительную победу над вселенским злом.

В ходе курса дети закрепят основные понятия программирования (последовательность, цикл, условие, трассировка, отладка, тестирование) и применят их для решения прикладных задач, овладеют основами работы в простом 3D графическом редакторе, научаться самостоятельно создавать простые игры.

В процессе обучения по курсу “Первые шаги в мире кода” дети знакомятся с основными приемами и инструментами открытой среды визуального программирования Scratch JR, а также с базовыми понятиями программирования и их прикладным применение в процессе создания собственных проектов.

Юным программистам предстоит попробовать себя в роли разработчиков интерактивных объектов, анимаций и простейших игр.

Отдельное внимание будет уделено основам работы с графическим редактором.

На каждом занятии дети будут учиться представлять результаты работы (созданные продукты) аудитории и обсуждать их в коллективе.

Дети научатся использовать программирование для реализации собственных идей, создадут первые прикладные проекты. Освоят основные этапы разработки ПО применительно к собственным проектам. Попробуют себя в роли различных IT специалистов. Научатся основам тестирования программных продуктов.

Как и во всех курсах ЮниорКод основной вектор курса будет направлен на развитие универсальных мыследеятельностных способностей (понимание, воображение, различение, самоорганизация), которые позволят детям быть успешными и эффективными в решении любых жизненных задач.

Программа курса составлена с учетом всех медицинских норм и стандартов при работе с компьютерной техникой, а также возрастных особенностей детей. В планы занятий включено большое количество двигательных и творческих активностей, а также физкультминутки и гимнастика для глаз.

Курс основан на целевых ориентирах государственного образовательного стандарта для детей поступающих в школу.

С помощью системы развивающих занятий с использованием возможностей программирования, дети не только получат необходимый набор знаний для будущих первоклассников, но и разовьют универсальные способности такие как воображение, понимание, самоорганизация.

В основе курса лежат методики феномено ориентированного обучения, применяемые в современной финской школе, которая на данный момент является мировым флагманом развивающего обучения детей.

Учебный курс “Логокод” предназначен для детей, 5-9 лет курс не требует от детей умения читать, поскольку полностью построен на основе кодинга с помощью рисунков и пиктограмм. Детям рекомендуется уметь считать в пределах 10 для работы с понятиями скорость, время и расстояние.

Курс посвящен изучению базовых принципов программирования на языке Logo, который был разработан выдающимся программистом, математиком, психологом и педагогом Сеймуром Папертом и Синтией Соломон специально для обучения дошкольников и младших школьников основным концепциям программирования. Методология Лого позволяет использовать язык для работы в различных предметных областях, развивает способность к анализу и решению любых прикладных задач, а также логическое мышление и умение рассуждать и анализировать.

Изучение Logo в качестве первого языка программирования активно практикуется в специализированных IT школах Великобритании, Австралии, США и многих других стран. Также концепция logo широко применяется в обучении студентов для знакомства с процессом программирования, поскольку элементы данного языка заимствованы в реализациях языков Паскаль, Си, Пайтон и др.

Курс имеет ярко выраженную направленность на использование программирования в качестве инструмента реализации собственных творческих идей. Учебные проекты курса включают работу с графикой, разработку компьютерных игр и анимаций

В первом модуле курса дети знакомятся с графическим редактором и основами программирования на языке Logo, во втором модуле выполняют игровые проекты.

В работе над проектами ученики улучшат знания в предметных областях: математика, развития речи, окружающий мир, цифровое творчество. Каждое занятие включает разбор понятия информатики и изучение программного инструмента.

Занятия проводятся в игровой форме с учетом всех требований к нормам работы за компьютером для дошкольников и младших школьников.

Помимо работы за компьютером предполагается использование бескомпьютерных активностей, подвижных игр, рисования. Все бескомпьютерные активности направлены на объяснения и закрепление понятий программирования и органично встроены в контекст занятий.

Проектный курс “Лаборатория игр” предназначен для детей, 6-9 лет уже умеющих читать и писать. В первой части курса используется программирование с помощью пиктограмм, а во второй дети переходят к написанию кода с помощью текстовых блоков. Курс рассматривает базовые механики применяемые в игровой индустрии. Учит детей создавать собственные прикладные игровые продукты, которые могут использоваться на компьютерах и смартфонах. В курс включены элементы проектной работы. Основной приоритет в курсе направлен не только на визуальное программирование, но и на развитие универсальных мыследеятельностных способностей (понимание, воображения, организация действия), логического и критического мышления.

Данный курс является переходным от визуального программирования с помощью пиктограмм к программированию с помощью текстовых блоков. Наиболее оправдано изучение курса перед переходом детей на следующий возрастной уровень где базовым курсом выступает “Креативное программирование”.

В ходе курса дети впервые познакомятся с основными понятиями программирования в контексте их применения в блочном текстовом языке для создания собственных игровых проектов. В работе над проектами ученики улучшат знания в предметных областях: математика, чтения, грамота, развития речи, окружающий мир, цифровое творчество.

Занятия проводятся в игровой форме с учетом всех требований к нормам работы за компьютером для дошкольников и младших школьников.

Помимо работы за компьютером предполагается большое количество бескомпьютерных активностей, подвижных игр, рисования. Все бескомпьютерные активности направлены на объяснения и закрепление понятий программирования и органично встроены в контекст занятий.

Развивающий курс “IT творчество” предназначен для детей, 4-7(8) лет в большей степени ориентированных на применение возможностей информационных технологий для реализации творческих идей, чем непосредственно на программирование.
Курс рассматривает различные художественные инструменты применяемые в цифровом изобразительном искусстве. Дети знакомятся с разнообразными средствами работы с компьютерной графикой в 2D и 3D форматах, основами композиции, универсальными графическими инструментами.

Большое внимание в курсе уделяется развитию творческих способностей учеников. Дети учатся видеть прекрасное, реализовывать свои мысли и идеи с помощью художественных образов.

Развитие креативности, воображения, речи, образного мышления, моторики ребенка является безусловным приоритетом курса.

В ходе выполнения творческих заданий преподаватели работают с преодолением тревожности и застенчивости у детей, помогают справиться с гиперактивностью и дефицитом внимания, перенаправляя энергию активных детей в творческое русло.

Занятия проводятся в игровой форме с учетом всех требований к нормам работы за компьютером для дошкольников и младших школьников.

Помимо работы за компьютером предполагается большое количество бескомпьютерных активностей, подвижных игр, рисования. Все бескомпьютерные активности направлены на развитие творческих способностей и органично встроены в контекст занятий.

Творческий курс “Мастера анимации“ направлен на обучение детей основам создания собственных мультфильмов при помощи различных цифровых инструментов.

В курсе рассматривается четыре основных способа создания анимационных фильмов и интерактивных объектов:

●      При помощи специальных технических приспособлений
●      При помощи редакторов покадровых мультфильмов
●      При помощи редакторов узловой анимации
●      Создание фото-мультфильмов

Дети осваивают технологию создания мультфильмов, учатся создавать сценарий собственных проектов, выбирать способ реализации, осваивают различные приемы рисования.

В игровой форме дети учатся работать с творческими проектами и представлять результаты своей деятельности. Курс предусматривает развитие способностей воображение и организации действия, включает работу с коммуникацией в социуме. Проводит аналогии между программированием и созданием покадровых мультфильмов как последовательности действий персонажей.

Полученные знания и умения впоследствии можно использовать не только для реализации личных идей и планов, но и для подготовки необычных презентационных материалов в процессе учебы.

Курс включает в себя создание интерактивных физических моделей, элементы, STEAM подхода, обучение детей работать с различными материалам, развитие моторики.

Курс включает обучение элементам сторителлинга, работы с графическим редактором, фототехникой.

Курс “Создай свою историю” ориентирован на изучение детьми основ сторителлинга и информационных инструментов, которые помогают современным сценаристам, писателям, журналистам придумать и создавать истории.

В процессе обучения дети знакомятся с основными понятиями сторителлинга и принципами создания литературных произведений. Им предстоит узнать как правильно задумывать и строить сюжет, прорабатывать образ героя, прописывать диалоги.

Курс позволяет расширить кругозор ребенка, помогает в развитии речи и интеллектуальных способностей, развивает навыки публичных выступлений, креативность и образное мышление.

Курс рекомендован не только детям имеющим предрасположенность к литературному творчеству, но и всем кто хочет в дальнейшем отлично писать сочинения и четко и образно доносить свои мысли до любой аудитории.

В курсе предусмотрены специальные упражнения на развитие креативности, творческие игры и тренинги.

Большое внимание в курсе уделяется развитию универсальных мыследеятельностных способностей (воображение, понимание, самоорганизация, различение), что позволяет ребенку быть успешным и решать нестандартные задачи в любых ситуациях.

Программа курса соответствует возрастным особенностям детей и медицинским требованиям по организации занятий с компьютерной техникой.

Курс “Креативное программирование” направлен на изучение визуального языка программирования Scratch. В курс включены более 100 проектов, позволяющих рассмотреть с детьми все основные понятия, инструменты, подходы и механики в программировании.

Среда визуального программирования Scratch разработана в Массачусетском технологическом университете командой знаменитого идеолога обучения программированию Сеймура Пейперта и является самой популярной средой для раннего обучения программированию.

Изучение визуального программирования на языке Scratch и его аналогов включено в образовательные планы ведущих мировых университетов таких как Оксфорд, Гарвард, Сорбона и других.

Основным разработчиком курса “Креативное программирование” в ЮниорКод является Денис Голиков признанный идеолог и родоначальник Scratch движения в России, автор множества учебных пособий по визуальному программированию.

В отличии от других школ программирования в которых просто используются наработки из книг Дениса, для ЮниорКод был создан полностью эксклюзивный контент, позволяющий рассматривать возможности данной среды на углубленном уровне и в прикладном ключе применения.

На занятиях дети работают над проектами и представляют результаты своей деятельности, моделируя полный курс разработки программных средств.

В работе над проектами ученики улучшат знания в предметных областях: математика, физика, астрономия, механика, информатика, цифровое творчество. Каждое занятие включает разбор понятия информатики и изучение программного инструмента.

Помимо работы за компьютером предполагается использование бескомпьютерных активностей, подвижных игр, рисования. Все бескомпьютерные активности направлены на объяснения и закрепление понятий программирования и органично встроены в контекст занятий.

Большое внимание в курсе уделяется развитию универсальных мыследеятельностных способностей (воображение, понимание, самоорганизация, различение), что позволяет ребенку быть успешным и решать нестандартные задачи в любых ситуациях.

Программа курса соответствует возрастным особенностям детей и медицинским требованиям по организации занятий с компьютерной техникой.

Курс включает 4 основных модуля и дополнительные курсы “Проектная мозаика” и “ Игры изменившие мир”.

На курсе дети знакомятся с программированием во вселенной популярной игровой среды Minecraft education. Ученики смогут попробовать себя в программировании на 4 различных языках как визуальных так и текстовых. В ходе обучения в увлекательной игровой форме ребята смогут освоить весь базис программирования от простейших линейных алгоритмов до продвинутого кодинг

В первом модуле курса неутомимых исследователей кода, ждет несколько игровых приключений, достойно пройти которые им помогут знания основ программирования.

Во втором модуле им предстоит создать 15 игровых проектов задействующих всю мощь визуального программирования.

В третьем модуле ученикам предстоит работа над более сложными задачами по обустройству собственного мира во вселенной Minecraft с помощью роботов исполнителей.

Последний модуль курс посвящен текстовому программированию на популярном скриптовом языке разработки Lua, позволяющему превратить мир Minecraft в безграничный полигон для реализации идей юных программистов.

Курс "Construct" позволяет создавать 2D и 3D-игры различных жанров и сложности.

Интерфейс программы имеет визуальный редактор, возможно создавать игры с минимальным знанием программирования, которые могут быть доступны на Android, iOS, PC, Mac, Linux и пр.

В редакторе имеются «события» и «действия», создающие логику игр. Основной метод программирования игр и приложений в Construct осуществляется через «листы событий», которые похожи на исходные файлы, используемые в языках программирования. На каждом листе событий есть список событий, которые содержат условные операторы или триггеры. Как только они будут выполнены, можно будет выполнять действия или функции. Логика событий, такая как OR и AND, а также под-события (представляющие область действия ) позволяют программировать сложные системы без изучения сравнительно более сложного программирования. язык. Группы могут использоваться для одновременного включения и отключения нескольких событий, а также для организации событий.

Доступна функция создания прототипа игры, демоверсий, презентаций, обучающих программ.

Construct позволяет экспортировать созданные пользователями проекты в Appstore и GooglePlay, Steam и другие площадки.

Наши педагоги также помогут получить навыки монетизации (подключение внутриигровой валюты и рекламы) в созданных играх.

Курс “Создай свою историю” ориентирован на изучение детьми основ сторителлинга и информационных инструментов, которые помогают современным сценаристам, писателям, журналистам придумать и создавать истории.

В процессе обучения дети знакомятся с основными понятиями сторителлинга и принципами создания литературных произведений. Им предстоит узнать как правильно задумывать и строить сюжет, прорабатывать образ героя, прописывать диалоги.

Курс позволяет расширить кругозор ребенка, помогает в развитии речи и интеллектуальных способностей, развивает навыки публичных выступлений, креативность и образное мышление.

Курс рекомендован не только детям имеющим предрасположенность к литературному творчеству, но и всем кто хочет в дальнейшем отлично писать сочинения и четко и образно доносить свои мысли до любой аудитории.

В курсе предусмотрены специальные упражнения на развитие креативности, творческие игры и тренинги.

Большое внимание в курсе уделяется развитию универсальных мыследеятельностных способностей (воображение, понимание, самоорганизация, различение), что позволяет ребенку быть успешным и решать нестандартные задачи в любых ситуациях.

Программа курса соответствует возрастным особенностям детей и медицинским требованиям по организации занятий с компьютерной техникой.

Творческий курс “Мастера анимации“ направлен на обучение детей основам создания собственных мультфильмов при помощи различных цифровых инструментов.

В курсе рассматривается четыре основных способа создания анимационных фильмов и интерактивных объектов:

●      При помощи специальных технических приспособлений
●      При помощи редакторов покадровых мультфильмов
●      При помощи редакторов узловой анимации
●      Создание фото-мультфильмов

Дети осваивают технологию создания мультфильмов, учатся создавать сценарий собственных проектов, выбирать способ реализации, осваивают различные приемы рисования.

В игровой форме дети учатся работать с творческими проектами и представлять результаты своей деятельности. Курс предусматривает развитие способностей воображение и организации действия, включает работу с коммуникацией в социуме. Проводит аналогии между программированием и созданием покадровых мультфильмов как последовательности действий персонажей.

Полученные знания и умения впоследствии можно использовать не только для реализации личных идей и планов, но и для подготовки необычных презентационных материалов в процессе учебы.

Курс включает в себя создание интерактивных физических моделей, элементы, STEAM подхода, обучение детей работать с различными материалам, развитие моторики.

Курс включает обучение элементам сторителлинга, работы с графическим редактором, фототехникой.

Курс “3D миры” ориентирован на создание трехмерных игр, приложений и анимаций. Особое внимание в курсе уделяется созданию проектов с элементами виртуальной и дополненной реальности.
Курс ориентирован на проектную работы. Основной приоритет в курсе направлен не только на визуальное программирование, но и на развитие универсальных мыследеятельностных способностей (понимание, воображения, организация действия), логического и критического мышления.

Данный курс является логичным переходом от создания двухмерных проектов в курсе “Креативное программирование” к 3D разработке. Преемственность курса обеспечивают сходная среда визуального программирования.

В ходе курса дети познакомятся с возможностями и особенностями дизайна виртуальных миров, технологиями VR и AR, созданием цифровых панорам с 360 градусным обзором. В работе над проектами ученики улучшат понимание в предметных областях: математика, окружающий мир, цифровое творчество, изобразительное искусство, дизайн, физика, биология, история, литература.

Занятия проводятся с учетом всех требований к нормам работы за компьютером для младших школьников.

Помимо работы за компьютером предполагается большое количество бескомпьютерных активностей, подвижных игр, рисования. Все бескомпьютерные активности направлены на объяснения и закрепление понятий программирования и органично встроены в контекст занятий.

Данный курс основан на online-среде программирования Trinket. Данная среда является графической и позволяет писать программы как с помощью блоков, так и текстовым языком – Python. В Trinket можно рисовать с помощью программ простые и сложные графические элементы, при этом, позволяя использовать весь комплекс алгоритмических структур.

Такой курс позволяет в интересном для детей формате изучить основные приемы программирования. Курс рассчитан на возраст учеников от 8 до 10 лет, поэтому основная часть уроков выполняется с помощью блоков.
Несколько уроков содержат задания, которые нужно будет выполнить с помощью текстового языка Python. Таким образом ребята постепенно знакомятся с простейшими алгоритмами на «взрослом» языке программирования Python.

Python – входит в тройку самых популярных языков программирования в профессиональной сфере, чем обуславливается актуальность данного курса.

Весь курс основан на легенде – космическом путешествии, в ходе которого ученики с помощью программирования: спроектируют космический корабль, скафандры,создадут космическое пространство со звездами, построят радиоприбор для принятия сигналов из космоса, пролетят через пояс астероидов, найдут планету, на которой храниться древний артефакт другой цивилизации, построят космические города и роботов.

Курс “Деловые люди” ориентирован на обучению детей прикладному применению офисных приложений. Курс построен по принципу деловой игры. Дети освоят основы работы в текстовом редакторе, редакторе презентаций, электронных таблицах, редакторах опросов, электронной почты, облачным технологиям совместной работы.

Параллельно с навыками работы с офисным пакетом дети получат знания по экономической теории, управлению проектами, делопроизводству, рекламе и маркетингу, запуску и развитию стартапов, разработке и продвижению продукта. Курс предполагает проектную работу (индивидуальную и групповую).
Дополнительно курс включает элементы обучения слепому десятипальцевому методу печати на клавиатуре, что позволит детям увеличить скорость печати и общую грамотность.

Данный курс является предварительным к курсу “Рулим IT”.

В ходе обучения по курсу дети улучшат понимание в предметных областях: литература, русский язык, информатика, математика, цифровое творчество, экономика и управление.

Занятия проводятся с учетом всех требований к нормам работы за компьютером для детей.

Помимо работы за компьютером предполагается большое количество бескомпьютерных активностей, игр, элементов бизнес-тренинга. Все бескомпьютерные активности направлены на объяснения и закрепление понятий курса и органично встроены в контекст занятий.

STEM курс для детей, которые интересуются сборкой и настройкой компьютера. В ходе курса детям предстоит узнать основные компоненты и узлы компьютера, познакомиться с их устройством, назначением, принципами работы.

По итогам курса ученики смогут самостоятельно собрать и настроить системный блок компьютера, научаться находить и исправлять типовые ошибки и проблемы при работе компьютерной техники.

В курс дополнительно включены активности для развития логики, планирования, конструкторской мысли, системного подхода.

Практический характер курса позволяет дать детям основы работы с ручным и электрическим инструментом, ручного труда, электротехники.

Курс информатики по ФГОС для начальной школы с программированием.

Курс разрабатывался совместно с лидером разработки цифровых образовательных решений компанией Новый диск.

Программа курса с одной стороны направлена на изучение детьми в начальной школе основ программирования в специальных сюжетных визуальных средах (Страна гномов, Инспектор Пиксель, Планета Скриптон), а с другой привязана к курсу информатики начальной школы в соответствии с ФГОС.

Помимо изучения классических понятий программирования дети в игровой форме освоят такие понятия ИКТ как информация, данные, документы, объект, система. Ученикам предстоит познакомиться с устройством компьютера, операционной системой, научиться работать с файлами и папками, текстовым редактором.

В курсе используется большое количество интерактивных квестов и тренажеров для системного усвоения материала.

Среды визуального программирования в курсе разработаны методологом ЮниорКод Суховым Иваном и включены во Всероссийскую библиотеку цифрового образовательного контента Министерства просвещения, Министерства цифрового развития, Университета Иннополис и проекта "Кадры для цифровой экономики".

От первых штрихов до созданию цифровых шедевров за один год.

В курсе рассматривается работа в топовых графических и фоторедакторах, основы композиции, цветоведения и дизайна.

Курс "Графический дизайн" предназначен для детей в большей степени ориентированных на применение возможностей компьютерных технологий для реализации творческих идей.

Графический дизайн – направлен на развитие творческих способностей каждого ребенка, способствует развитию эстетического вкуса и погружения в многогранный мир искусства.

Курс имеет художественную направленность и приобщает учащихся к более углубленным знаниям в области графического рисования.

В ходе обучения детям предстоит овладеть основными программными средствами составляющими инструментарий современного графического дизайнера.

Всего будет рассмотрено более 20 различных сред и инструментов.

Первые два модуля могут быть реализованыв формате отдельного курса для учеников начальной школы.

Третий и четвертый модуль курса могут быть реализованы в формате отдельного курса для учеников средней школы.

На курсе дети знакомятся с программированием во вселенной популярной игровой среды Minecraft education. Ученики смогут попробовать себя в программировании на 4 различных языках как визуальных так и текстовых. В ходе обучения в увлекательной игровой форме ребята смогут освоить весь базис программирования от простейших линейных алгоритмов до продвинутого кодинг

В первом модуле курса неутомимых исследователей кода, ждет несколько игровых приключений, достойно пройти которые им помогут знания основ программирования.

Во втором модуле им предстоит создать 15 игровых проектов задействующих всю мощь визуального программирования.

В третьем модуле ученикам предстоит работа над более сложными задачами по обустройству собственного мира во вселенной Minecraft с помощью роботов исполнителей.

Последний модуль курс посвящен текстовому программированию на популярном скриптовом языке разработки Lua, позволяющему превратить мир Minecraft в безграничный полигон для реализации идей юных программистов.

Курс “Мобильная разработка” базируется на среде визуального программирования AppInventor , разработанной google и состоит из 4 модулей.

В первом и втором модулях ученик знакомятся с основами мобильной разработки с помощью среды визуального программирования, изучают основы дизайна мобильных приложений, проектирование интерфейса, базовые механики приложений. Большое внимание уделяется соотнесению базовых понятий программирования с их применением в прикладной мобильной разработке.

Во третьем модуле предполагается изучение типовых механик и жанров мобильных игр и выполнение проектов по их разработке в среде визуального программирования App inventor.

В четвертом модуле повышенной сложности рассматривается создание прикладных приложений ориентированных на работу с базами данных.

Большое внимание в курсе уделяется групповым и индивидуальным проектам детей, что способствует развитию коммуникации, способностей к организации действий, воображения.

Курс имеет ярко выраженную практическую направленность.

Бескомпьютерные активности курса моделируют базовые процессы при разработке мобильного ПО.

Курс "Construct" позволяет создавать 2D и 3D-игры различных жанров и сложности.

Интерфейс программы имеет визуальный редактор, возможно создавать игры с минимальным знанием программирования, которые могут быть доступны на Android, iOS, PC, Mac, Linux и пр.

В редакторе имеются «события» и «действия», создающие логику игр. Основной метод программирования игр и приложений в Construct осуществляется через «листы событий», которые похожи на исходные файлы, используемые в языках программирования. На каждом листе событий есть список событий, которые содержат условные операторы или триггеры. Как только они будут выполнены, можно будет выполнять действия или функции. Логика событий, такая как OR и AND, а также под-события (представляющие область действия ) позволяют программировать сложные системы без изучения сравнительно более сложного программирования. язык. Группы могут использоваться для одновременного включения и отключения нескольких событий, а также для организации событий.

Доступна функция создания прототипа игры, демоверсий, презентаций, обучающих программ.

Construct позволяет экспортировать созданные пользователями проекты в Appstore и GooglePlay, Steam и другие площадки.

Наши педагоги также помогут получить навыки монетизации (подключение внутриигровой валюты и рекламы) в созданных играх.

Курс 3D моделирования игровых миров в сочетании c их программированием на языке Lua. На курсе дети создадут собственные модели игровых объектов, запрограммируют их поведение, сделают собственные уникальные трёхмерные игры на одной из наиболее популярных игровых платформ в мире – Roblox Studio.

Первый модуль курса посвящен 3D моделированию без непосредственного кодинга, поэтому может быть использован для обучения детей из средней возрастной группы 8-10 лет. Также курс может быть использован для обучения детей старше 13 лет и взрослых, поскольку знакомит с программированием на классическом текстовом языке LUA.

Данный курс не является системным учебным курсом по Unity, а представляет собой сборник из нескольких творческих проектов, которые на практике позволяют познакомить детей с основами разработки 3D игр на этом популярном движке.

Курс можно использовать в качестве самостоятельного, а также как дополнительный модуль к курсу 3D миры для детей владеющих основами английского языка (язык интерфейса Unity в курсе - английский). Также возможно использование курса в качестве отдельного интенсива. В курсе не рассматриваются вопросы программирования - основной акцент делается на создание и настройку трехмерных миров и героев.

Технологию Unity используют в своих проектах самые известные разработчики компьютерных игр, такие как Blizzard, Ubisoft, Electonic Arts и Wargaming.
Движок поучаствовал в создании множества известных игр – от Pokémon Go до Need for Speed World.
С помощью созданного на Unity3D виртуального макета космического корабля проходят тренировки в российском Центре подготовки космонавтов.

Ученики смогут познакомиться на практике с основными принципами и технологией создания современных трехмерных компьютерных игр, научатся моделировать объекты, создавать персонажей и анимацию, работать с текстурами и освещением, проектировать ландшафты, траву и деревья, использовать звук, создавать спецэффекты, создадут собственную полноценную трехмерную компьютерную игру.

Курс “Создай свою историю” ориентирован на изучение детьми основ сторителлинга и информационных инструментов, которые помогают современным сценаристам, писателям, журналистам придумать и создавать истории.

В процессе обучения дети знакомятся с основными понятиями сторителлинга и принципами создания литературных произведений. Им предстоит узнать как правильно задумывать и строить сюжет, прорабатывать образ героя, прописывать диалоги.

Курс позволяет расширить кругозор ребенка, помогает в развитии речи и интеллектуальных способностей, развивает навыки публичных выступлений, креативность и образное мышление.

Курс рекомендован не только детям имеющим предрасположенность к литературному творчеству, но и всем кто хочет в дальнейшем отлично писать сочинения и четко и образно доносить свои мысли до любой аудитории.

В курсе предусмотрены специальные упражнения на развитие креативности, творческие игры и тренинги.

Большое внимание в курсе уделяется развитию универсальных мыследеятельностных способностей (воображение, понимание, самоорганизация, различение), что позволяет ребенку быть успешным и решать нестандартные задачи в любых ситуациях.

Программа курса соответствует возрастным особенностям детей и медицинским требованиям по организации занятий с компьютерной техникой.

Курс “Alice в стране программирования” нацелен на создание трехмерных анимаций на визуальной версии языка Java, знакомит детей с основами концепции объектно-ориентированного программирования. Курс ориентирован на проектную работы. Основной приоритет в курсе направлен не только на визуальное программирование, но и на развитие универсальных мыследеятельностных способностей (понимание, воображения, организация действия), логического и критического мышления.

Во всемирном рейтинге языков программирования TIOBE язык Java входит в первую тройку с 2000 года. В текущем году Java уверенно держит первое место опережая такие популярные языки как Python и С. При этом язык Alice - визуальная версия Java занимает заслуженное место в первой сотне популярных языков разработки несмотря на то, что задумывалась как специальная обучающая версия языка для начинающих программистов. После изучения курса “Alice в стране программирования” переход детей к программированию на текстовой Java будет легким и логичным.

Язык Alice был разработан в Саарском университете в Германии, далее над языком работали в университетах Виргинии и Карнеги-Мелон. По результатам исследований, которые проводились в ходе внедрения языка в образовательный процесс уровень усвоения знаний по программированию у студентов при обучении на базе Alice вырос с 47% до 88 %.

В настоящий момент Alice активно используют в компаниях Disney, Google, Oracle, Pixar, Microsoft, EA для работы с виртуальной реальностью. Версия Alice 3 является базой для популярной компьютерной игры Sims, разработанной Electronic Arts.

В работе над проектами ученики улучшат понимание в предметных областях: математика, информатика, цифровое творчество, изобразительное искусство, дизайн, физика, биология, литература.

В курс включены элементы сторителлинга, сценарной и режиссерской подготовки для работы с трехмерной компьютерной анимацией.

Занятия проводятся с учетом всех требований к нормам работы за компьютером для школьников.

Помимо работы за компьютером в программу курса включены бескомпьютерные проектные, коммуникативные и творческие активности. Все бескомпьютерные активности направлены на объяснения и закрепление понятий программирования и органично встроены в контекст занятий.

Переходный курс от визуального к текстовому программированию на языке Coffee Script (Java Script) реализованный на базе среды визуального программирования Pencil code. Возможности среды позволяют использовать для написания программ как визуальное так и текстовое программирование, а также совмещать оба этих подхода.

Дети программируют на языке JavaScript, который входит в тройку самых популярных языков программирования в мире или на его упрощенной версии coffeescript более подходящей для начального обучения программированию детей.

Среда Pencil Code за счет своей универсальной очень популярна для начального обучения программированию студентов и школьников в ведущих образовательных учреждениях мира, ее возможности позволяют наглядно познакомиться с базой программирования и быстро перейти к разработке реальных прикладных продуктов. В разработке и поддержке среды принимали участия Google и GitHub.

В курсе предусмотрена разработка графических проектов и игр, основы синтаксиса текстовых языков программирования.

Много внимания в курсе уделяется проектной методологии.

Изучая PencilCode дети смогут улучшить свои знания в предметных областях: математика, геометрия, алгоритмизация, графика, дизайн.

От первых штрихов до созданию цифровых шедевров за один год.

В курсе рассматривается работа в топовых графических и фоторедакторах, основы композиции, цветоведения и дизайна.

Курс "Графический дизайн" предназначен для детей в большей степени ориентированных на применение возможностей компьютерных технологий для реализации творческих идей.

Графический дизайн – направлен на развитие творческих способностей каждого ребенка, способствует развитию эстетического вкуса и погружения в многогранный мир искусства.

Курс имеет художественную направленность и приобщает учащихся к более углубленным знаниям в области графического рисования.

В ходе обучения детям предстоит овладеть основными программными средствами составляющими инструментарий современного графического дизайнера.

Всего будет рассмотрено более 20 различных сред и инструментов.

Первые два модуля могут быть реализованыв формате отдельного курса для учеников начальной школы.

Третий и четвертый модуль курса могут быть реализованы в формате отдельного курса для учеников средней школы.

Java используют такие известные бренды как: Facebook, Twitter, Netflix, YouTube, eBay, PayPal, Amazon и многие другие. На нем были написаны такие известные игры, как: Assassin’s Creed и Minecraft (Чтобы писать собственные плагины на Minecraft, тоже нужна Java).

Возможность программирования на этом языке, применяется в разработке многих проектов, вот только некоторые из них:
1). Android-разработки
2). Виртуальная и дополненная реальность
3). Беспилотные автомобили
4). Робомедицина
5). Разработка игр
6). Спецэффекты в киноиндустрии
7). Космические разработки
И многие другие сотни проектов

Главный его плюс - это универсальность, она позволяет программисту создать приложение, которое можно развернуть на любом устройстве.

В течение курса ученики не только изучат основы языка Java (Условный оператор, циклы, массивы, функции, строки, объекты, классы, коллекции, исключения), и в дальнейшем переходя на изучение ООП, но и познакомятся с некоторыми алгоритмами, используемыми в профессиональном
программировании.

На завершающих занятиях ученики создадут свои проекты – полноценные
программы, выполняющие какие-либо полезные задачи.

Все это реализуется интересной и не скучной теорией, а полученный опыт прикрепляется интересной практикой, такой как: написание собственных проектов (создание игры или приложения).

Два варианта курса: На 64 или 100 занятий.

Курс включает 4 модуля.

Первый модуль посвящен изучению основ языка Python и является отправной точкой в изучении программирования на текстовых языках. Освоение данного курса позволит в дальнейшем с легкостью изучить такие языки как Java, С++, Kotlin, PHP и т.д. Так-как в целом все они имеют общие базовые принципы.

В течение курса ученики не только изучат основы языка Python, но и
познакомятся с некоторыми алгоритмами, используемыми в профессиональном
программировании.
На завершающих занятиях ученики создадут свои проекты – полноценные
программы, выполняющие какие-либо полезные задачи.
После прохождения данного курса ученики будут готовы к изучению объектно-
ориентированного программирования. А также, изучение других языков
программирования будет намного более легким процессом.

Второй модуль посвящен изучению базовых принципов ООП языка Python. Освоение данного курса позволит в дальнейшем с легкостью изучить различные библиотеки языка Python, так как все они основаны на принципе ООП.

В течение курса ученики не только изучат основы принципов ООП в Python, но и
познакомятся с библиотекой tkinter, содержащей инструменты для создания
графического интерфейса.
На завершающих занятиях ученики создадут свои проекты – полноценные
программы с привычным оконным графическим интерфейсом, выполняющие какие-либо полезные задачи.
После прохождения данного курса ученики будут готовы к изучению других
библиотек языка Python.

Третий модуль посвящен изучению базовых принципов построения баз данных,
проектирования, получения данных из них. Также большое внимание в рамках курса
уделяется изучения языка запросов SQL.

В течение курса ученики не только изучат основы принципов построения баз
данных и их проектирования, но и основы языка запросов SQL, а также вспомнят и
закрепят знания с предыдущего курса по созданию графического интерфейса.
На завершающих занятиях ученики создадут свои проекты – полноценные
программы с привычным оконным графическим интерфейсом, выполняющие различные манипуляции с базой данных. А также сами спроектируют свою базу данных.

Четвертый модуль посвящен изучению библиотеки для создания игр - Pygame на языке Python и может являться одной из первых ступеней для профессионального
программирования игровых приложений.

Курс дает объем знаний для создания 2D игр любого жанра и включает в себя:
- создание спрайтов
- формирование спрайтов в группы
- взаимодействие спрайтов
- обработка игровых событий
- моделирование физике в игре
- анимация
- звуковое сопровождение игры
- создание игрового приложения для Windows и создание установщика игры

В течение курса ученики не только изучат основные модули и классы
библиотеки pygame, но и сами напишут несколько собственных классов и методов,
которые, обычно, уже присутствуют в библиотеках.

Библиотека Pygame изучается на основе создания игры-
платформер.

Ученики знакомятся со всеми этапами создания игры, от идеи до готового
установочного файла с игрой, который можно отправлять друзьям и знакомым,
выкладывать в интернет. То есть создают полноценный продукт.
После прохождения данного курса ученики будут готовы к изучению более
сложных платформ и библиотек для создания игр как 2D, так и 3D.

Также к курсу прилагается дополнительный модуль интенсив для быстрого изучения основ языка Python, а также дополнительный модуль Python-turtle ориентированный на работу с графикой.

Курс по созданию 2D и 3D игр на языке Python.
В рамках курса ученики освоят создание 2D и 3D игр на языке Python в профессиональной среде разработки Godot. Курс имеет практическую направленность и позволяет погрузиться в мир создания реальных игровых проектов с помощью объектно-ориентированного программирования.

Большое внимание уделяется развитию аналитического мышления и художественного видения в современной игровой индустрии.

Портфолио реализованных проектов может стать бонусом при поступлении в ВУЗы на технические и естественнонаучные специальности.

В рамках курса ученикам предстоит познакомиться с языками HTML, CSS, Javascript, Python, а также популярными средами визуальной разработки, применительно к созданию интернет сайтов.

Курс имеет практическую направленность, содержит множество задач, с помощью которых ученики сразу же закрепляют материал создавая элементы на страницах своего сайта. Большое внимание в курсе уделяется программированию интерактивных и анимационных элементов для взаимодействия с пользователем.

Курс состоит из четырех тематических модулей по текстовому программирования и одного дополнительного модуля по визуальному программированию.

Курс включает 4 модуля. Целевая возрастная группа: взрослые.

Первый модуль посвящен изучению основ языка Python и является отправной точкой в изучении программирования. Освоение данного курса позволит в
дальнейшем с легкостью изучить такие языки как Java, С++, Kotlin, PHP и т.д. Так-как в целом все они имеют общие базовые принципы.

В течение модуля ученики не только изучат основы языка Python, но и
познакомятся с некоторыми алгоритмами, используемыми в профессиональном
программировании.
На завершающих занятиях ученики создадут свои проекты – полноценные
программы, выполняющие какие-либо полезные задачи.
После прохождения данного модуля ученики будут готовы к изучению объектно-
ориентированного программирования. А также, изучение других языков
программирования будет намного более легким процессом.

Второй модуль посвящен изучению базовых принципов ООП языка Python. Освоение данного модуля позволит в дальнейшем с легкостью изучить различные библиотеки языка Python, так как все они основаны на принципе ООП.

В течение модуля ученики не только изучат основы принципов ООП в Python, но и
познакомятся с библиотекой tkinter, содержащей инструменты для создания
графического интерфейса.
На завершающих занятиях ученики создадут свои проекты – полноценные
программы с привычным оконным графическим интерфейсом, выполняющие какие-либо полезные задачи.
После прохождения данного модуля ученики будут готовы к изучению других
библиотек языка Python.

Третий модуль посвящен изучению базовых принципов построения баз данных,
проектирования, получения данных из них. Также большое внимание в рамках курса
уделяется изучения языка запросов SQL.

В течение модуля ученики не только изучат основы принципов построения баз
данных и их проектирования, но и основы языка запросов SQL, а также вспомнят и
закрепят знания с предыдущего модуля по созданию графического интерфейса.
На завершающих занятиях ученики создадут свои проекты – полноценные
программы с привычным оконным графическим интерфейсом, выполняющие различные
манипуляции с базой данных. А также сами спроектируют свою базу данных.

Четвертый модуль посвящен изучению библиотеки для создания игр - Pygame на языке
Python и может являться одной из первых ступеней для профессионального
программирования игровых приложений.

Модуль дает объем знаний для создания 2D игр любого жанра и включает в себя:
- создание спрайтов
- формирование спрайтов в группы
- взаимодействие спрайтов
- обработка игровых событий
- моделирование физике в игре
- анимация
- звуковое сопровождение игры
- создание игрового приложения для Windows и создание установщика игры

В течение модуля ученики не только изучат основные модули и классы
библиотеки pygame, но и сами напишут несколько собственных классов и методов,
которые, обычно, уже присутствуют в библиотеках.

Библиотека Pygame изучается на основе создания игры-
платформер.

Ученики знакомятся со всеми этапами создания игры, от идеи до готового
установочного файла с игрой, который можно отправлять друзьям и знакомым,
выкладывать в интернет. То есть создают полноценный продукт.
После прохождения данного модуля ученики будут готовы к изучению более
сложных платформ и библиотек для создания игр как 2D, так и 3D.

Также к курсу прилагается дополнительный модуль интенсив для быстрого изучения основ языка Python, а также дополнительный модуль Python-turtle ориентированный на работу с графикой.

Java используют такие известные бренды как: Facebook, Twitter, Netflix, YouTube, eBay, PayPal, Amazon и многие другие. На нем были написаны такие известные игры, как: Assassin’s Creed и Minecraft (Чтобы писать собственные плагины на Minecraft, тоже нужна Java).

Возможность программирования на этом языке, применяется в разработке многих проектов, вот только некоторые из них:
1). Android-разработки
2). Виртуальная и дополненная реальность
3). Беспилотные автомобили
4). Робомедицина
5). Разработка игр
6). Спецэффекты в киноиндустрии
7). Космические разработки
И многие другие сотни проектов

Главный его плюс - это универсальность, она позволяет программисту создать приложение, которое можно развернуть на любом устройстве.

В течение курса ученики не только изучат основы языка Java (Условный оператор, циклы, массивы, функции, строки, объекты, классы, коллекции, исключения), и в дальнейшем переходя на изучение ООП, но и познакомятся с некоторыми алгоритмами, используемыми в профессиональном
программировании.

На завершающих занятиях ученики создадут свои проекты – полноценные
программы, выполняющие какие-либо полезные задачи.

Все это реализуется интересной и не скучной теорией, а полученный опыт прикрепляется интересной практикой, такой как: написание собственных проектов (создание игры или приложения).

Два варианта курса: На 64 или 100 занятий.